A.采用學生自評、互評、教師評以及座談等方式對學生的美術作業(yè)進行評價
B.評價結果可以是分數、等級或評語,也可以是評語與等級相結合的方式
C.對學生作品要多多鼓勵,不要打擊學生的作品和自信
D.對學生美術作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構思、表現方式及技能等方面進行
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A.研習記錄
B.設計方案
C.構想草圖
D.美術作品制作工具
A.赤、紅、橙、黃、綠、紫
B.黑、白、干、濕、濃、淡
C.焦、濃、重、淡、清、白
D.赤、紅、橙、黃、綠、褐
A.篆書
B.楷書
C.隸書
D.行書
A.中國畫又可稱之為“水墨畫”或“彩墨畫”
B.繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機地結合在一起,相互補充,交相輝映
C.國畫按內容可分類為:人物畫、山水畫、花鳥畫
D.畫面一般有單色水墨表現
A.心點
B.視點
C.視中線
D.消失點
A.油畫
B.國畫
C.水彩畫
D.水粉畫
A.塞尚
B.畢加索
C.高更
D.蒙克
A.19世紀下半葉最主要的進步藝術團體,正式名稱為“巡回藝術展覽協(xié)會”
B.代表畫家有:克拉姆斯柯依、列賓、蘇里科夫、列維坦、希施金等
C.畫家們站在民主主義的立場上,反映人民生活、歷史事件和俄羅斯美麗的大自然
D.在意大利各地舉辦巡回展覽
A.《杜普教授的解剖課》
B.《夜巡》
C.《吉卜賽女郎》
D.《倒牛奶的女仆》
A.《穿衣的瑪哈》
B.《裸體的瑪哈》
C.《1808年5月3日夜槍殺起義者》
D.《梅杜薩之筏》
最新試題
李老師,在靜物素描課上,給大家講解素描知識后,積極示范繪畫方法和步驟,并引導學生進行素描繪畫練習,最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現在哪?()
下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是()
周老師在美術課程中,積極引導每一位學生參與到美術作品的制作當中,對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導,周老師這一過程體現了美術教學的那一特點()
下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域()
下列不適合作為“造型·表現”學習領域的目標的是()
周老師上課前老師提問:“上次我們學習了版畫,大家還記得版畫分為哪幾種么?分別是什么?”,這種導入方式是()
下列哪一項學習領域是美術學習的基礎()
下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域()
下列關于巴比松畫派說法正確的是()
教師針對當前美術界中存在的現象、問題,或展示學生原本疑惑不解的作品,制造懸念,留待下節(jié)課解決,這種結課方式稱為()