問答題教育評估的科學(xué)性原則
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2.問答題他人評估
3.問答題自我評估
4.問答題定量評估
5.問答題評定法
6.問答題定性評估
7.問答題終結(jié)性評估
8.問答題形成性評估
9.問答題診斷性評估
10.問答題絕對評估
最新試題
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
題型:填空題
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
題型:填空題
將預(yù)先擬定的問題寫在策上,即(),應(yīng)考者解答策問中的問題,叫作()。
題型:填空題
()打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實學(xué),提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
題型:填空題
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
題型:填空題
在經(jīng)費管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
題型:填空題
具體負責管理州學(xué)的官員是()。
題型:填空題
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
題型:填空題