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A.太空城市的設想,在不久的將來就會成為現(xiàn)實
B.太空城市只能建在離地球約38.4萬千米遠的區(qū)域,因為這些區(qū)域的環(huán)境特點與地球相似,適合人類生活
C.本文主要從以下兩個方面說明太空城:介紹太空城的設計方案,說明如何建造太空城
D.本文采用時間順序說明人類對太空城由尋址到建設的過程。
A.加西亞.馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義最杰出的代表作家、諾貝爾文學獎獲得者,他的《百年孤獨》被譽為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨制”
B.中國古代戲曲主要指元雜劇和明清傳奇。關漢卿的《竇娥冤》和王實甫的《西廂記》代表了元雜劇的最高成就,湯顯祖的《牡丹亭》則是清傳奇的代表作
C.“家國之思”是中國古典文學作品中常見主題之一,唐代杜甫的《春望》和南唐后主的《虞美人》都抒發(fā)了國破家亡之痛
D.詩人經(jīng)營意象往往匠心獨運,徐志摩用“涼風”下的“水蓮花”比喻姑娘的嬌羞,而舒婷則用“木棉”“紅碩的花朵”象征現(xiàn)代女性的獨立
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()。
遍布華夏的古村落,作為鄉(xiāng)土建筑的精華,________,________,________,___________。__________,__________,承載著豐富的歷史文化信息,對中國人的價值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過深刻的影響。
①卻輝映著輝煌的過去
②鮮明地折射出中國悠久的歷史
③具有很高的文物價值
④它們看似陳舊
⑤生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣
⑥成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口
A.④①③⑥②⑤
B.②⑤⑥①④③
C.③⑤②⑥④①
D.⑥④①③②⑤
A.“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。”夏夜的西湖邊,熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈,更有璀璨的華燈和絡繹的游人
B.“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”到現(xiàn)在我才知道,原來桂花的風骨,在于它的孤傲;桂花的品格,在于它的清幽
C.“女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。”高亢的樂聲響徹蒼穹,回蕩在黃沙漫漫的高原上,也打動了他那顆布滿傷痕的心
D.“云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。”在異鄉(xiāng)忙于追夢的游子,又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望呢
A.5月8日,俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名,梅德韋杰夫于當日簽署了任命書
B.這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后,具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢
C.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中,能否用東方雕塑語言來表達這個精神,恰恰是中國當代雕塑所欠缺的
D.奧運圣火登頂珠峰的瞬間,無論是參與登頂?shù)挠率?,還是全世界觀看這一壯舉的人們,無不毫無例外地感受到了心靈的震撼
最新試題
閱讀教學是()、()、()、()之間對話的過程。
下面關于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是()
要重視學生課外閱讀的評價。應根據(jù)各學段的要求,通過()、()等方式,了解學生的()和(),進而考察其閱讀的興趣、習慣、品位、方法和能力。
第一、第二、第三學段,要在每天的語文課中安排(),在教師指導下隨堂練習,做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識,講究練字效果。
請同學們認真閱讀上面案例,請你畫出教師的提問設計,想一想教師為什么要這樣做?直接讓學生看爬山虎的標本,觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法,請你想一想這兩種方法哪種好,為什么?
要重視寫作教學與閱讀教學、口語交際教學之間的聯(lián)系,善于將()、()有機結(jié)合,相互促進。要關注作文的書寫質(zhì)量,要使學生把作文的書寫也當作()的過程。
語文課程目標從()、()、()三個方面設計。三者相互滲透,融為一體。目標的設計著眼于()的整體提高。
()是閱讀和寫作的基礎,是第一學段的教學重點。在教學過程中要“()”,建議先認先寫“字表”中的300個字,逐步發(fā)展識字寫字能力。
寫字的評價,要考察學生對于要求“會寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎上,逐步要求書寫流利。
()是閱讀和寫作的基礎,是1—2年級的教學重點。