A.學(xué)校體育是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),傳遞體育文化為目的的教育過(guò)程
B.社區(qū)體育為增強(qiáng)居民體質(zhì)、活躍文化生活、提高生活質(zhì)量而就近開(kāi)展地區(qū)性體育活動(dòng)的組織體制與活動(dòng)形式
C.社區(qū)體育好似學(xué)校體育的基礎(chǔ),社區(qū)體育帶動(dòng)學(xué)校體育的改革
D.學(xué)校體育、社區(qū)體育都是國(guó)民體育的組成部分
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A.甄別
B.激勵(lì)
C.選拔
D.尊重
A.路:學(xué)生前后重疊成一行叫路
B.列:學(xué)生左右并列成一排叫列
C.翼:隊(duì)伍的兩端叫翼
D.基準(zhǔn)學(xué)生:每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生
A.肺活量÷體重
B.肺活量×體重
C.體重+肺活量
D.體重÷肺活量
A.單足跳
B.跨跳
C.跨步跳
D.跳躍
A.大眾傳媒對(duì)學(xué)生體育行為的影響,造成學(xué)生體育價(jià)值觀念的變化,也影響到他們體育活動(dòng)的傾向
B.體育暴力方面的影響
C.諸如:假球、黑哨等體育道德方面的影響
D.一些似是而非的體育知識(shí)傳播,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育知識(shí)產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)。
A.5%~6%
B.6%~7%
C.7%~8%
D.8%~10%
A.合成代謝
B.同化過(guò)程
C.異化過(guò)程
D.能量代謝
A.激勵(lì)人類的自我?jiàn)^斗精神
B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速發(fā)展
C.滿足社會(huì)生活的觀賞需求
D.排解社會(huì)成員不良情緒
A.運(yùn)動(dòng)員選材
B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
C.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽
D.競(jìng)技體育管理
A.體育教師
B.學(xué)生
C.社區(qū)體育指導(dǎo)員
D.校內(nèi)外體育場(chǎng)館
最新試題
關(guān)于合理安排體育運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的注意事項(xiàng),下列說(shuō)法正確的是()
人體最靈活的關(guān)節(jié)是髖關(guān)節(jié)。
水、脂肪和固體是組成人體的三大類物質(zhì)。
體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容。
“青春期高血壓”的表現(xiàn)特征是()。
制定運(yùn)動(dòng)處方時(shí)需充分考慮運(yùn)動(dòng)的()三個(gè)要素,使體育鍛煉更加有針對(duì)性和實(shí)效性。
運(yùn)動(dòng)技能的形成需要經(jīng)歷三個(gè)階段。
冷敷、加壓包扎并抬高傷肢,適用于急性閉合性軟組織損傷的哪一時(shí)期?()
在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力過(guò)程中,從“學(xué)會(huì)體育”到“會(huì)學(xué)體育”關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的哪些特性?()
2006年的世界杯足球比賽是第十六屆。