A.依從
B.接受
C.認同
D.內(nèi)化
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A.學習動機
B.學習目標
C.學習期待
D.學習誘因
A.認知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價階段
D.自動化階段
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機說
A.道德素質(zhì)
B.道德情感
C.道德修養(yǎng)
D.道德學習
A.斯坦福-比納量表
B.推孟-比納量表
C.瑞文量表
D.韋克斯勒量表
A.教學策略
B.學習策略
C.教學計劃
D.教學目標
A.20世紀20年代到50年代
B.20世紀80年代以后
C.20世紀60到70年代末
D.20世紀90年代起
A.廖世承
B.房東岳
C.潘菽
D.陸志偉
A.選擇題
B.判斷題
C.填空題
D.問題解決題
A.暈輪效應
B.羅森塔爾效應
C.同化理論
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
最新試題
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應屬于()
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學()。
因為疫情的原因,學生只能在家上網(wǎng)課,但學習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來,辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
下列關(guān)于智力說正確的是()
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學的教師資格證書,需要到()進行認定。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。