A、跑的速度快,走的速度慢
B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小
C、跑的步副大,走的步幅小
D、跑時身體有騰空,走時身體沒有騰空
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A、立正—向右看齊—向前看—報數(shù)—稍息
B、稍息—立正—報數(shù)—向右看齊—向前看
C、立正—報數(shù)—向右看齊—向前看—稍息
D、立正—向前看—報數(shù)—稍息—立正
A、10
B、11
C、12
D、13
A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
A、手
B、肩
C、寬
D、腰
A、郎平
B、許海峰
C、李寧
D、黃志紅
A、藍、黃、黑、綠、紅
B、藍、黑、黃、綠、紅
C、藍、黑、黃、綠、白
D、紅、綠、黑、黃、藍
A、法國
B、美國
C、英國
D、德國
A、五局四勝
B、五局三勝
C、七局四勝
D、六局四勝
A、12″40
B、12″45
C、12″50
D、12″60
A、18-19
B、19-20
C、20-21
D、21-22
最新試題
人體最靈活的關(guān)節(jié)是髖關(guān)節(jié)。
在中國中小學(xué)體育教學(xué)中,對于某些示范有一定難度,但運動表象記憶又非常重要的體育教學(xué)內(nèi)容常采用示范法教學(xué),其較為多見的演示手段有()
在培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力過程中,從“學(xué)會體育”到“會學(xué)體育”關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生的哪些特性?()
制定運動處方時需充分考慮運動的()三個要素,使體育鍛煉更加有針對性和實效性。
運動時骨骼肌的血流量顯著增加,其主要原因是()。
體質(zhì)就是身體素質(zhì)。
發(fā)展學(xué)生個性的方法是區(qū)別對待法。
針對中學(xué)生肥胖者,除進行體育鍛煉外,還應(yīng)嚴格限制哪類食物的攝入量?()
運動技能的形成需要經(jīng)歷三個階段。
運動性疾病是由于運動訓(xùn)練或比賽安排不當(dāng)而出現(xiàn)的疾病或異常。常見的疾病有()