A、服從
B、尊重
C、贊賞
D、引導
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A、嘴
B、耳
C、心
D、眼
A、權威
B、方向
C、目標
D、計劃
A、教科書
B、提高課堂教學質量
C、人的全面發(fā)展
D、提高學生的動手能力
A、師生對話
B、師生交往
C、共同討論
D、課堂活動
A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B、課程傳遞和執(zhí)行的過程
C、教師的教與學生的學的過程
D、是知識傳授與學生能力發(fā)展的過程
A、教學計劃、課程標準、教科書等文件
B、課程標準規(guī)定的各學科課程
C、教師和學生共同開發(fā)的課程
D、包括學科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程
A、提高教育教學質量
B、為社會輸送合格的人才
C、促進人的成長與全面發(fā)展
D、為了一切學生
A、先進的教學觀念
B、與新課程相適應的、體現(xiàn)素質教育精神的教學觀念
C、教師為主導,學生為主體的教學觀念
D、以課堂教學為中心教學觀念
A.重要
B.必要
C.首要
A.重要
B.基本
C.必要
最新試題
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
下列選項中,教師在履行自身義務的是()
實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。
下列關于智力說正確的是()
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。
下列屬于有結構問題的是()。