A、權(quán)威性
B、垂直性
C、強(qiáng)制性
D、無(wú)償性
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A、領(lǐng)導(dǎo)決策
B、社會(huì)變遷
C、文化發(fā)展
D、效率提高
A、專政職能
B、民主職能
C、經(jīng)濟(jì)職能
D、社會(huì)管理職能
A、盧瑟.吉利克
B、弗德?tīng)?厄威克
C、亨利.法約爾
D、馬克斯.韋伯
A.自然環(huán)境的行政研究
B.社會(huì)環(huán)境的行政研究
C.文化環(huán)境的行政研究
D.心理環(huán)境的行政研究
E.生理環(huán)境的行政研究
A.政治構(gòu)架
B.經(jīng)濟(jì)要素
C.社會(huì)要素
D.溝通網(wǎng)絡(luò)
E.符號(hào)系統(tǒng)
A.中央行政環(huán)境
B.地方行政環(huán)境
C.微觀行政環(huán)境
D.中觀行政環(huán)境
E.宏觀行政環(huán)境
A.開(kāi)放型行政系統(tǒng)
B.半開(kāi)放型行政系統(tǒng)
C.半封閉行政系統(tǒng)
D.封閉型行政系統(tǒng)
A.文化環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C.政治環(huán)境
D.科技環(huán)境
A.生產(chǎn)力性質(zhì)
B.生產(chǎn)力水平
C.生產(chǎn)資料
D.經(jīng)濟(jì)制度
A.行政主體學(xué)
B.行政生態(tài)學(xué)
C.行政環(huán)境學(xué)
D.行政行為學(xué)
最新試題
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
勒溫的通過(guò)研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端工作風(fēng)格分為三種。
()來(lái)源于法定職位,由組織固定。
()以行政命令的方式實(shí)現(xiàn),是一種外在的作用。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有(),即領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。