判斷題傳統(tǒng)教育強調(diào)統(tǒng)一性,扼殺了學(xué)生的個性,所以應(yīng)該反對傳統(tǒng)教育。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
9.多項選擇題下列對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有()
A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時代特征
B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神
C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成
D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別
E、創(chuàng)新能力是一種智力特征,人格特征
10.多項選擇題普通中學(xué)在智育方面的要求是()
A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)
B、熱愛黨,熱愛人民,熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛科學(xué)
C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念
D、提高學(xué)生感受美的能力
E、發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力
最新試題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的,全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型:判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題
教育目的的意義和價值。
題型:問答題
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型:判斷題
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型:判斷題
應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
如何實施素質(zhì)教育。
題型:問答題