單項選擇題工作場所健康教育的本質(zhì)是（）

A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務(wù)


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1.單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們知覺到（）

A.疾病的易感性
B.自我效能
C.預防保護行為的益處
D.預防保護行為的障礙
E.疾病的危害性

2.單項選擇題如果某人戒煙后得到了單位的獎勵，他的同事也因此開始戒煙。這反映的是一個什么現(xiàn)象（）

A.自我強化
B.間接強化
C.觀察學習
D.自我控制
E.自我監(jiān)測

3.單項選擇題根據(jù)健康教育的知信行理論，下列表述不正確的是（）

A.健康教育目標是行為改變
B.信念是行為改變的動力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識的增加總是伴隨行為的改變
E.知識是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)

4.單項選擇題20世紀60年代末美國學者布瑞斯洛提出7種基本健康行為，下列哪項不屬于健康行為（）

A.正常規(guī)律的三餐，不吃零食
B.適量運動
C.盡可能多睡
D.不吸煙
E.不飲酒

5.單項選擇題慢性非傳染性疾病的過早死亡與下列哪項有關(guān)（）

A.生物因素
B.治療不當
C.不良行為與不科學的生活方式
D.衛(wèi)生服務(wù)不好
E.醫(yī)療技術(shù)落后

6.單項選擇題王某的日常行為中哪項不是日常促進健康的行為（）

A.維持正常體重
B.適量飲酒，不吸煙
C.每晚睡眠7～8小時
D.每月鍛煉5次（每次約35分鐘）
E.定時進早餐

7.單項選擇題出租車公司對司機進行健康教育，其中駕車時使用安全帶屬于促進健康行為中的（）

A.基本健康行為
B.保健行為
C.日常促進健康行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預警行為

8.單項選擇題下列哪些是健康相關(guān)行為（）

A.合理營養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過量飲酒
E.A、B和C

9.單項選擇題行為改變階段理論認為，行為的改變經(jīng)歷五個階段，其中第三階段（準備階段）的心理特點是（）

A.對問題尚無了解，毫無思想準備
B.形成態(tài)度，作出承諾
C.意識到問題，引起關(guān)注但猶豫不決
D.已經(jīng)采取新的行為
E.已經(jīng)鞏固新行為

10.單項選擇題根據(jù)行為改變階段理論，當行為改變處于第一階段（沒有準備階段）時，相應(yīng)的干預策略是（）

A.提供方法，鼓勵嘗試
B.激發(fā)動機，支持鼓勵
C.繼續(xù)支持，不斷強化
D.環(huán)境支持，預防復發(fā)
E.提供信息，提高認識