A.仔細地閱讀社區(qū)基金會的資助章程
B.請居委會幫忙找可無償使用的空間
C.在微信朋友圈吐槽繪本館場租困境
D.向場地所有者發(fā)送繪本館工作月報
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你可能感興趣的試題
A.協(xié)助服務(wù)對象融入社區(qū)
B.強化轄區(qū)單位的社會責(zé)任
C.解決實質(zhì)性的社區(qū)問題
D.控制和指導(dǎo)社區(qū)未來發(fā)展
A.增進村民參與,自下而上地倡導(dǎo)重視兒童發(fā)展問題
B.開發(fā)村莊內(nèi)部資源,以家庭互助方式照顧留守兒童
C.開展直接服務(wù),為出現(xiàn)行為問題的留守兒童提供輔導(dǎo)
D.運用專業(yè)權(quán)威,根據(jù)理性原則設(shè)計留守兒童服務(wù)方案
A.召開座談會,讓居民充分表達自己的想法
B.報告居委會,向政府申請加裝電梯的補貼
C.與電梯公司協(xié)商,爭取降低加裝電梯費用
D.向同事求助,重新擬定小區(qū)加裝電梯方案
A.調(diào)整老年活動中心的開放時間
B.鼓勵居民自主討論中心管理規(guī)范
C.增加老年活動中心的安防設(shè)備
D.讓社區(qū)居委會派人輪流值班管理
A.甲每個工作日加班1小時,企業(yè)支付其工資標(biāo)準(zhǔn)150%的勞動報酬
B.乙每個工作日加班2小時,企業(yè)支付其工資標(biāo)準(zhǔn)200%的勞動報酬
C.丙休息日加班一天,企業(yè)支付其工資標(biāo)準(zhǔn)150%的勞動報酬州
D.丁法定節(jié)假日加班,企業(yè)支付其工資標(biāo)準(zhǔn)250%的勞動報酬
A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)
B.民政部門
C.人力資源和社會保障部門
D.衛(wèi)生健康部門
A.研究更多地體現(xiàn)該聯(lián)合會孵化培育社區(qū)社會組織的經(jīng)驗
B.研究需按照限定的時間、地點和方法開展各項研究工作
C.研究結(jié)果反映該街道所在市轄區(qū)的所有聯(lián)合會發(fā)展情況
D.研究所手機的資料只能是該聯(lián)合會工作人員的訪談記錄
A.中立
B.鼓勵
C.引導(dǎo)
D.澄清
A.“社交技能訓(xùn)練”小組
B.“心理知識科普”小組
C.“自我管理”小組
D.“守望相助”小組
A.認識你∶進行自我介紹
B.契約權(quán)∶制定小組契約
C.空椅子∶對話內(nèi)心深處
D.向前看∶模擬出院生活
最新試題
社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強村中年輕人和外來務(wù)工人員對社區(qū)的認同感。項目結(jié)束后,機構(gòu)對項目進行評估。下列評估內(nèi)容中屬于過程評估的是()。
國際社會工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會工作教育協(xié)會(IASSW)在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有()。
服務(wù)對象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺得自己也活不長了。社會工作者介人后,經(jīng)評估老王面臨的主要問題是()。
關(guān)于定量研究的說法,不正確的是()。
社會工作者小孔負責(zé)動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動,她在居民下班回家的時間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。
社會工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有不少退役軍人在軍轉(zhuǎn)地的過程中,由于職業(yè)技能不足,對再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門為他們開設(shè)了一個小組。在小組中,老王帶領(lǐng)組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風(fēng)險,激發(fā)組員的主觀能動性,鼓勵相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實施原則是()。
下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。
2021年是我國“十四五”規(guī)劃的開局之年,社會工作的發(fā)展進入了新階段,社會建設(shè)、社會事業(yè)、社會治理的訴求日益強烈,對社會工作高質(zhì)量服務(wù)的需求也越來越大。民政部、國家發(fā)改委聯(lián)合編制的《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》從構(gòu)建社會工作服務(wù)體系、提升社會工作服務(wù)機構(gòu)能力和()三個方面闡述了要完善現(xiàn)代社會工作制度。
學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù),開展了一系列安全教育活動,如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等,并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點看,社會工作者這樣做的目的是()。