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A.自暴自棄
B.冷漠
C.攻擊他人
D.不負(fù)責(zé)任
A.情感需要
B.成就需要
C.關(guān)系需要
D.自主需要
A.語言習(xí)慣
B.思維方式
C.情緒狀態(tài)
D.內(nèi)心想法
A.社會(huì)助長作用
B.評價(jià)顧慮
C.分心
D.純粹在場
A.被動(dòng)攻擊性人格
B.攻擊性人格
C.神經(jīng)質(zhì)人格
D.冒犯他人的人
A.熟悉會(huì)誘發(fā)喜歡
B.宿舍研究證明時(shí)空接近性會(huì)帶來吸引
C.住得近就會(huì)增加彼此的喜歡
D.未被覺察到的曝光也能引起喜歡
A.擲骰子的人希望擲出小點(diǎn)時(shí)出手相對輕柔,這是由于控制錯(cuò)覺的存在
B.趨均數(shù)回歸現(xiàn)象容易使人產(chǎn)生控制錯(cuò)覺
C.控制錯(cuò)覺會(huì)使人們將各隨機(jī)事件聯(lián)系起來去發(fā)現(xiàn)某種重要的聯(lián)系
D.錯(cuò)覺相關(guān)和控制錯(cuò)覺都屬于思維錯(cuò)覺
A.當(dāng)我們處于模糊的情境中時(shí),圖式顯得尤為重要
B.控制性思維通過將新情況與我們先前的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系來幫助我們了解這種新情況
C.圖式的形成與我們成長的文化環(huán)境無關(guān)
D.當(dāng)沒有現(xiàn)成的圖式以供參考時(shí),我們會(huì)運(yùn)用心理捷徑
A.認(rèn)知失調(diào)理論用來解釋行為如何影響態(tài)度的改變
B.認(rèn)知失調(diào)理論假定我們認(rèn)為自己的行為是正當(dāng)?shù)?,并以此來減少我們內(nèi)部的不適
C.體驗(yàn)到“失調(diào)”的人會(huì)通過改變行為來減少失調(diào)狀態(tài)
D.認(rèn)知失調(diào)理論假定我們明確知道自己的態(tài)度
最新試題
情商的差異是先天造成的。
我們似乎會(huì)傾向于根據(jù)自己的聽眾來調(diào)整我們的講話內(nèi)容,并且在說過以后也會(huì)相信這歪曲的倍息。這體現(xiàn)的心理現(xiàn)象是()。
在與他人溝通時(shí),下列肢體動(dòng)作中可以表現(xiàn)出你對談話很感興趣的有()。
對更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
在進(jìn)行決策時(shí),緊密團(tuán)結(jié)的群體一定是有利的。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
說服的中心路徑更關(guān)注感覺。
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績能夠被單獨(dú)評價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動(dòng)。