A.因素分析法
B.邏輯分析法
C.綜合法
D.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
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A.按指導(dǎo)書的實(shí)施方法進(jìn)行測驗(yàn)
B.測驗(yàn)開始之前，主測者讓受測者或替受測者填明記錄紙上的簡歷，主測者不需簽名
C.對照著記錄紙，逐題熟讀各題的指導(dǎo)語
D.施測時(shí)，必須從第一題開始逐一作答
A.自我關(guān)懷和自我指導(dǎo)
B.接受不確定性和變通性
C.參與和敢于嘗試
D.寬容和自我接受
A.初診接待階段打好熱情的基礎(chǔ)
B.通過傾聽和非言語行為表達(dá)熱情
C.對于沒有意義的內(nèi)容，咨詢師可以不必認(rèn)真，或者中斷談話
D.咨詢結(jié)束后時(shí)，使求助者感到溫暖
A.使求助者體驗(yàn)和感受到一個(gè)安全、溫暖的氛圍，使其敞開心扉，最大限度地表達(dá)自己
B.激發(fā)求助者的自尊心和自信心，開發(fā)求助者的潛能，使之具有改變自我的力量
C.使求助者感到自己是受尊重的、被理解的、被接納的，從而獲得自我價(jià)值感
D.使求助者對咨詢師產(chǎn)生信任感，強(qiáng)化咨詢動(dòng)機(jī)，端正合作態(tài)度，增加咨詢的主動(dòng)性、自覺性
A.情緒
B.心理
C.生理
D.社會(huì)功能
A.確定工作范圍
B.判斷正常與異常的心理活動(dòng)
C.對求助者具有典型意義的某些特異行為表現(xiàn)進(jìn)行定性
D.慎重對待出現(xiàn)神經(jīng)癥性問題昀求助者和能夠確診為神經(jīng)癥的求助者
A.人生觀
B.價(jià)值觀
C.世界觀
D.思想觀
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青春發(fā)育期
A.羞愧
B.良心
C.內(nèi)疚
D.救助
A.恒等性
B.平衡性
C.可逆推理
D.兩維互補(bǔ)推理
最新試題
影響資料可靠性的可能因素有（）。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)努力做到（）。
韋氏智力測驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。
遠(yuǎn)期療效評估的工作程序不包括（）。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是（）。
WISC的適用范圍是（）。
放松療法的特點(diǎn)有（）。
中年期的成熟和智慧，使他們在解決各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有（）的思維形態(tài)。
團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是（）。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心Ｊ降膬和⑶嗌倌瓿Ｒ姷男睦碚系K是（）。