A.資料應具備可比性
B.下結論切忌絕對化
C.根據(jù)資料選擇適宜的檢驗方法
D.分母不宜過小
E.資料應服從正態(tài)分布
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A.10
B.20
C.9
D.18
E.19
A.說明兩樣本均數(shù)差別愈大
B.說明兩總體均數(shù)差別愈大
C.說明樣本均數(shù)與總體均數(shù)差別愈大
D.愈有理由認為兩樣本均數(shù)不同
E.愈有理由認為兩總體均數(shù)不同
A.總體中個體之間存在變異
B.抽樣未遵循隨機化原則
C.被抽取的個體不同質
D.組成樣本的個體較少
E.分組不合理
A.t值為中心的頻數(shù)分布
B.參數(shù)為中心的頻數(shù)分布
C.變量為中心的頻數(shù)分布
D.觀察例數(shù)為中心的頻數(shù)分布
E.均數(shù)為中心的頻數(shù)分布
A.觀察個體之間變異越大
B.觀察個體之間變異越小
C.樣本的抽樣誤差可能越大
D.樣本對總體的代表性可能越差
E.以上均不對
A.全距
B.標準差
C.方差
D.變異系數(shù)
E.極差
A.對照的原則
B.隨機原則
C.重復原則
D.交叉的原則
E.以上都不對
A.收集資料、設計、整理資料、分析資料
B.收集資料、整理資料、設計、統(tǒng)計推斷
C.設計、收集資料、整理資料、分析資料
D.收集資料、整理資料、核對、分析資料
E.搜集資料、整理資料、分析資料、進行推斷
A.統(tǒng)計設計
B.收集資料
C.整理資料
D.分析資料
E.以上均不對
A.計數(shù)資料
B.計量資料
C.等級資料
D.分類資料
E.有序分類資料
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過去該市區(qū)男孩平均出生體重為3.15kg,問現(xiàn)在出生體重是否有變化?
第一類錯誤指的是拒絕了實際上成立的無效假設所犯的錯誤。
測定一組人群的聽力,已知聽力過低為異常,若制定其醫(yī)學參考值范圍,應選擇()
變異系數(shù)也是離散趨勢的指標。
估計兩組LDH1的總體均數(shù)所在的范圍。
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醫(yī)學科研設計包括()
95%的醫(yī)學參考值范圍與總體均數(shù)95%的可信區(qū)間的計算方法是一樣的。
t分布曲線隨自由度的增大()
抽查郊區(qū)100名男孩的出生體重,得均數(shù)為3.23kg,標準差0.52kg,問市區(qū)和郊區(qū)男孩的出生體重是否不同?