A.學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作
B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況
C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系
D.定期向園長匯報(bào)工作
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A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
A.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)
B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限
C.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)
D.幼兒家長要求為導(dǎo)向
A.權(quán)威性
B.知識性
C.主導(dǎo)性
D.藝術(shù)性
A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員
A.爺爺奶奶
B.幼兒教師
C.家長
D.小學(xué)教師
A.教育者的主導(dǎo)性
B.受教育者的主動性
C.教育的目的
D.教育的方法
A.幼兒教師
B.保育員
C.同齡伙伴
D.家長
A.參與性原則
B.經(jīng)濟(jì)性原則
C.適宜性原則
D.目標(biāo)性原則
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
最新試題
保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。
教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是()。
3歲前兒童的思維主要是()。
教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句,這是由于()。
教師指導(dǎo)的頻率越高,越有助于兒童游戲水平的提高。
在其他教育基本要素都具備的情況下,在教育過程中起決定作用的是()。
為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,教師要把小組規(guī)模控制在6~8個(gè)人左右。
尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動。
課程的內(nèi)容不要過難也不要過易,不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。