單項(xiàng)選擇題歐共體的兩大支柱產(chǎn)業(yè)是()

A、關(guān)稅和防務(wù)
B、關(guān)稅和農(nóng)業(yè)
C、煤炭鋼鐵聯(lián)盟
D、原子能共同體


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1.單項(xiàng)選擇題歐洲一體化進(jìn)程中,矛盾最深的兩個(gè)國家是()

A、法德
B、英法
C、英德
D、得意

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟成員國的是()

A、英國
B、挪威
C、比利時(shí)
D、丹麥

3.單項(xiàng)選擇題英國對(duì)歐洲政策的重大調(diào)整的標(biāo)志性事件是()

A、英法關(guān)系和解
B、建立歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟
C、放棄海外殖民地
D、申請(qǐng)加入歐共體

4.單項(xiàng)選擇題歐共體合并后是由哪三個(gè)組織構(gòu)成的()

A、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體
B、煤鋼共同體
C、原子能共同體
D、以上都有

5.單項(xiàng)選擇題歐共體開放后第一個(gè)申請(qǐng)的國家是()

A、英國
B、希臘
C、土耳其
D、以色列

6.單項(xiàng)選擇題下列屬于關(guān)稅同盟稅率復(fù)式規(guī)則表現(xiàn)的是()

A、特惠稅率
B、優(yōu)惠稅率
C、協(xié)定稅率
D、以上都有

7.單項(xiàng)選擇題歐共體成員國中,最熱衷于共同農(nóng)業(yè)政策的是()

A、德國
B、意大利
C、法國
D、比利時(shí)

8.單項(xiàng)選擇題歐洲共同體對(duì)外統(tǒng)一關(guān)稅的建立是在()

A、1957年
B、1958年
C、1968年
D、1972年

9.單項(xiàng)選擇題下列屬于羅馬條約內(nèi)容的是()

A、消除分裂歐洲的各種障礙
B、加強(qiáng)各成員國經(jīng)濟(jì)聯(lián)結(jié)
C、推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展
D、以上都有

10.單項(xiàng)選擇題下列不屬于《羅馬條約》締約國的是()

A、英國
B、法國
C、德國
D、意大利

最新試題

到19世紀(jì)中期,英國已經(jīng)有75條鐵路通車,每年運(yùn)送2500萬乘客。全國各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車通車,東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說明,英國工業(yè)革命()

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品,人們的生活有所改善;報(bào)刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

美國內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物;內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制,使資產(chǎn)階級(jí)獲得了國家的最高統(tǒng)治權(quán);內(nèi)戰(zhàn)期間,聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級(jí)民主的方法解決了土地問題,為美國資本主義的迅速發(fā)展開辟了道路。由此可見,以上觀點(diǎn)是對(duì)美國內(nèi)戰(zhàn)()的強(qiáng)有力的論證。

題型:單項(xiàng)選擇題

1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()

題型:單項(xiàng)選擇題

巴黎公社取消資產(chǎn)階級(jí)的法庭和議會(huì),建立工人階級(jí)自己的治安、司法和立法機(jī)構(gòu);規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生,人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社()

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)下圖所示歷史事件評(píng)價(jià)正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()

題型:單項(xiàng)選擇題

1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個(gè)教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實(shí)業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請(qǐng)外籍教師,培養(yǎng)造就高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點(diǎn)有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇

題型:單項(xiàng)選擇題

下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對(duì)按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()

題型:單項(xiàng)選擇題

明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強(qiáng)制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()

題型:單項(xiàng)選擇題