衡量節(jié)奏的單位,在音樂中,有一定強弱分別的一系列拍子在每隔一定時間重復出現(xiàn)。如2/4、4/4、3/4拍等。
是指樂音中聲音的強弱、長短、對比、反襯、連續(xù)等千變?nèi)f化的組織形式。
以同一音級為主音的大小調(diào),叫同主音大小調(diào)(或稱同名調(diào))。(主音相同調(diào)號不同)
調(diào)號相同的大小調(diào)叫平行調(diào)。(調(diào)號相同主音不同)
由五個音(而不是七個)構成的調(diào)式,與大小音階一樣,五聲音階各調(diào)式中都有一個起核心作用的主音。
按照一定關系連接在一起的許多音(一般不超過7個),組成一個體系,并以一個音為主音,這個體系就叫做調(diào)式。
是建立在調(diào)式和節(jié)拍基礎上的由高低、長短、強弱的樂音,按一定系列組織起來的單聲部線條。
文藝作品中描寫的對象,是經(jīng)過有意識、有目的的提煉和加工,以表現(xiàn)的生活材料和客觀事物。
文藝作品樣式的類別,其劃分有大小不同的范圍。
指藝術作品所展示出的創(chuàng)作個性和藝術特色。
審美 ; 美好的情操 ; 健全的人格
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“學堂樂歌”是民國時期新型學校教育改革的具體產(chǎn)物之一。
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