A.成都
B.北京
C.廣州
D.南京
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A.2001年
B.2002年
C.2003年
D.2004年
A.游戲
B.手工
C.遠(yuǎn)足
D.晨圈
A.小組活動(dòng)
B.合作教學(xué)
C.紀(jì)錄
D.彈性計(jì)劃
A.分享控制
B.分工合作
C.主動(dòng)學(xué)習(xí)
D.問題解決
A.杜威實(shí)用主義哲學(xué)
B.建構(gòu)主義心理學(xué)
C.人本主義心理學(xué)
D.行為主義心理學(xué)
A.藝術(shù)活動(dòng)
B.語文活動(dòng)
C.社會(huì)活動(dòng)
D.科學(xué)活動(dòng)
A.科學(xué)活動(dòng)
B.語文活動(dòng)
C.健康活動(dòng)
D.藝術(shù)活動(dòng)
A.計(jì)劃
B.觀察
C.組織
D.分析
A.交叉式干預(yù)
B.垂直式干預(yù)
C.平行式干預(yù)
D.橫向干預(yù)
A.安全性
B.豐富性
C.獨(dú)特性
D.層次性
最新試題
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是()。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括()。
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是()。