14歲的初中生小茜經(jīng)歷了一次嚴(yán)重的交通事故。此后一個月,小茜一直感到恐懼,一聽到汽車鳴笛聲就大喊大叫,晚上睡覺一定要家人陪伴。家長為此向社會工作者求助。
社會工作者依據(jù)專業(yè)知識判斷,小茜所面臨的危機屬于()。
A.情境危機
B.成長危機
C.認(rèn)知障礙
D.溝通不良
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社會工作者小馬對服務(wù)對象說“聽了你剛才講的我對你的情況有了基本了解,包括你什么時候出現(xiàn)煩惱,當(dāng)時發(fā)生了什么事情,還有你是怎么面對和處理。”
從這段談話中可以看出,小馬運用的是()。
A.心理診斷
B.緣由診斷
C.分類診斷
D.動態(tài)診斷
A.直接影響
B.人格發(fā)展反思
C.間接治療
D.資源鏈接
某社會工作服務(wù)機構(gòu)組織新入職的員工春游,大家通過春游活動,加深了彼此的了解,提升了團體的凝聚力。
根據(jù)阿爾德弗爾的理論,這一做法主要是滿足了員工的()。
A.尊重需要
B.自我實現(xiàn)需要
C.成長需要
D.關(guān)系需要
A.嬌縱型
B.專制型
C.放縱型
D.民主型
A.退休后產(chǎn)生的無用感
B.經(jīng)濟支出增加導(dǎo)致生活困境
C.對疾病和死亡產(chǎn)生的恐懼感
D.人際交往少導(dǎo)致孤獨寂寞感
A.2~3歲
B.6~7歲
C.12~17歲
D.18周歲以上
A.對安全的需要
B.對歸屬與愛的需妥
C.對尊重的需要
D.對自我實現(xiàn)的需要
某福利院的社會工作者小馬發(fā)現(xiàn)院內(nèi)一位失智老人的兒子偽造老人簽名,將老人的房產(chǎn)轉(zhuǎn)到自己名下。
下列做法中,正確的是()。
A.家丑不可外揚,從維護老人利益的角度出發(fā),小馬要為此事保密
B.根據(jù)服務(wù)對象自決的原則,老人不求助,小馬不能采取行動
C.這是老人的家事,小馬不必干預(yù)
D.小馬應(yīng)向福利院相關(guān)部門報告此事
A.根據(jù)保密原則,不向任何人透露王某的自殺想法
B.根據(jù)自決原則,不再勸說王某放棄自殺的念頭
C.立即通知王菜的家屬和主治醫(yī)生,做好防范措施
D.暗示王某的家屬和主治醫(yī)生王某有異常情況要加以關(guān)注
小林向社會工作者小王求助,他近日因高考選專業(yè)的問題感到十分苦惱,父母希望小林學(xué)醫(yī),爺爺奶奶都勸他學(xué)建筑,老師和朋友又提出其他意見。
針對上述情況,根據(jù)社會工作專業(yè)倫理,小王最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
A.勸說小林遵從長輩的建議
B.鼓勵小林選社會地位較高的專業(yè)
C.說服長輩聽從小林的選擇
D.協(xié)助小林分析各種選擇的利弊
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