A.典型重再現(xiàn),意境重表現(xiàn)
B.典型重命運,意境重性格
C.典型重寫實,意境重抒情
D.典型重描繪人物形象,意境重抒寫藝術(shù)家的內(nèi)心世界
E.典型重個性,意境重共性
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A.厄皮卡瑪斯
B.阿里斯托芬
C.索??死账?br />
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E.埃斯庫羅斯
A.弗洛伊德
B.歌德
C.伏爾泰
D.萊辛
E.狄德羅
A.視覺形象
B.人物形象
C.綜合形象
D.文學(xué)形象
E.聽覺形象
A.序曲
B.交響音畫
C.交響曲
D.舞曲
E.諧謔曲
A.詩電影
B.散文電影
C.科幻電影
D.小說電影
E.戲劇式電影
A.肖像畫
B.風(fēng)景畫
C.風(fēng)俗畫
D.靜物畫
E.動物畫
A.西方繪畫
B.連環(huán)畫
C.東方繪畫
D.風(fēng)景畫
E.版畫
A.命運悲劇
B.家庭悲劇
C.性格悲劇
D.社會悲劇
E.倫理悲劇
A.古典舞
B.現(xiàn)代舞
C.民間舞
D.舞廳舞
E.宮廷舞
A.造型生動
B.紋飾精細(xì)
C.銘文清晰
D.講究實用
E.裝飾華麗
最新試題
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計的原點,重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計的本質(zhì)。
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費的區(qū)別是什么。
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能,也能成為政治、文化的傳播手段,是為()。
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊,是新中國以來國有院團(tuán)的樣板。
簡述玉雕中的俏色。
簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。