多項選擇題當(dāng)支持性小組中的組員彼此已建立起信任，開始互幫互助時，社會工作者告知組員，小組即將結(jié)束。此時，有些組員表示還有很多話沒來得及說；有些組員叉開始變得沉默，不再參與小組討論；有些組員很生氣，指責(zé)社會工者推卸責(zé)任；還有些組員表示小組不應(yīng)該結(jié)束，還有問題需要社會工作者解決。分析上述情形，該小組成員在結(jié)案期出現(xiàn)的反應(yīng)有（）。

A.否認
B.倒退
C.依賴
D.欣喜
E.討價還價


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2.多項選擇題社會工作者在分析社區(qū)需求時，要區(qū)分四種需求的類型：感覺性的需求、表達性的需求、規(guī)范性的需求和比較性的需求，下列表述中，屬于感覺性需求的有（）。

A.殘疾人反映說“我們需要有一個康復(fù)訓(xùn)練室”
B.老年人反映說“我們希望有一個老年人健身活動中心”
C.社區(qū)建設(shè)專家說“社區(qū)需要一個健康教育中心”
D.所有的居民反映“我們社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)療水平和設(shè)施都不如其他社區(qū)”
E.衛(wèi)生部門的人說“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)要硬件、軟件兩手抓”

3.多項選擇題最近某校不少初二同學(xué)聽說，只有少數(shù)學(xué)生能考上高中，大部分學(xué)生只能上職業(yè)學(xué)校。他們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校風(fēng)氣不正，學(xué)不到東西，因而對未來陷入迷茫和擔(dān)憂之中。社會工作者采用小組輔導(dǎo)讓學(xué)生對學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有較理性的認識。下列做法中，適宜作為該小組計劃內(nèi)容的有（）。

A.幫助學(xué)生找出“理想我”與“現(xiàn)實我”的差距
B.幫助學(xué)生認識到實現(xiàn)生涯目標(biāo)應(yīng)具備的能力
C.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)利用社會資源
D.幫助學(xué)生掌握合適的學(xué)習(xí)方法
E.幫助學(xué)生家長緩解經(jīng)濟壓力

6.多項選擇題某社會工作機構(gòu)在基金會資助下參與地震災(zāi)后重建，如果機構(gòu)打算全方位、多層次介入災(zāi)后重建，其服務(wù)計劃適宜的內(nèi)容包括（）。

A.征集受災(zāi)群眾關(guān)于社區(qū)重建的規(guī)劃建議
B.參與災(zāi)害風(fēng)險分析
C.通過小組活動重建鄰里關(guān)系
D.通過職業(yè)培訓(xùn)促進受災(zāi)群眾的再就業(yè)
E.幫助政府緊急轉(zhuǎn)移和安置災(zāi)民

7.多項選擇題老張服10年期滿后被釋放回家，目前與父母同住。因家庭生活困難申請低保。收到老張申請后，社會工作者對老張的生活狀況進行了評估，其評估的內(nèi)容應(yīng)包括（）。

A.老張的收入及財產(chǎn)狀況
B.老張的性格脾氣
C.老張重新犯罪的可能性
D.老張的健康狀況
E.老張同住家庭成員的收入及財產(chǎn)狀況

9.多項選擇題對既往軍旅生涯的不舍和留戀，對當(dāng)下處境的不滿和無奈，是部分軍休干部的心理特征。社會工作者計劃運用人生回顧方法來幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們（）。

A.尋找往事的意義
B.回避過往的局限
C.忘卻生活中不好的一面
D.構(gòu)建當(dāng)下生命的意義
E.實現(xiàn)自身整合

10.多項選擇題下列工作中，屬于監(jiān)禁場所內(nèi)矯正社會工作內(nèi)容的有（）。

A.預(yù)防服務(wù)對象間犯罪觀念的“交叉感染”
B.協(xié)助服務(wù)對象戒除不健康的生活習(xí)慣
C.協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)監(jiān)禁場所的生活
D.協(xié)助服務(wù)對象制定作息制度及監(jiān)督措施
E.幫助服務(wù)對象恢復(fù)重建其社會功能