社會工作者一般使用引領(lǐng)性技巧幫助服務(wù)對象探索自己過去的經(jīng)驗,以便讓其更清楚自身需要。
下列社會工作者的表達中,運用了引領(lǐng)性技巧的有()。
A.“您現(xiàn)在的做法與您之前的想法有很大差距,為什么?”
B.“聽了您剛才的話,我認(rèn)為您必須停止酗酒,否則您的家庭可能就破裂了”。
C.“您是說您的問題因為多次大幅度不成功造成的,是這樣嗎?”
D.“您剛才講了很多方面,但我們時間有限,您能說說最想談的是什么?”
E.“聽了您剛才的話,我理解您現(xiàn)在的問題是因為您童年的不幸遭遇,對嗎?”
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A.調(diào)動服務(wù)對象周圍的資源,增強服務(wù)對象的社會支持
B.預(yù)先告知服務(wù)結(jié)束的時間,讓服務(wù)對象做好準(zhǔn)備
C.根據(jù)服務(wù)對象的情況,持續(xù)評估服務(wù)工作的效果
D.與服務(wù)對象回顧取得的進步,讓其做好獨立面對問題的準(zhǔn)備
E.與服務(wù)對象一起探討結(jié)案后的跟進方式
A.學(xué)校
B.大眾傳媒
C.家庭
D.朋輩群體
E.社區(qū)
A.自我實現(xiàn)
B.自我體驗
C.自我保護
D.自我控制
E.自我評價
A.社會工作者不應(yīng)與服務(wù)對象分享其私人經(jīng)歷和感受
B.社會工作者應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)對象的需要
C.社會工作者應(yīng)當(dāng)運用專業(yè)知識替服務(wù)對象做決定
D.社會工作者應(yīng)當(dāng)盡可能地保護服務(wù)對象的隱私
E.社會工作者應(yīng)當(dāng)接納服務(wù)對象的價值觀和個人背景特征
A.青少年服務(wù)
B.家庭服務(wù)
C.心理健康服務(wù)
D.學(xué)校社會工作
E.婦女社會服務(wù)
A.要求社區(qū)論壇管理員消除網(wǎng)絡(luò)不滿言論
B.與企業(yè)協(xié)商,安置若干社區(qū)下崗人員,以緩和雙方矛盾
C.請專業(yè)人士就建設(shè)垃圾焚燒廠進行專業(yè)解答,消除居民疑慮
D.與政府部門一起邀請社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實施方案
E.開展社區(qū)宣傳教育,提升社區(qū)居民通過合法渠道維護自身權(quán)益的能力
A.相關(guān)人群對該活動的滿足度
B.舉辦健康講座與培訓(xùn)的場所
C.社區(qū)居民對相關(guān)知識的知曉率
D.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生了
E.相關(guān)人群在活動中印象最深的事件
A.樹立終身學(xué)習(xí)意識
B.促進自我接納
C.提升情緒識別能力
D.改善人際關(guān)系
E.注重自我管理能力培養(yǎng)
A.進行入戶調(diào)查,了解小趙夫婦的日常生活安排
B.觀察小趙夫婦問題的同時,也了解他們的潛能
C.觀察小趙夫婦與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況
D.觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關(guān)聯(lián)
E.觀察小趙夫婦目前需求的同時也了解他們的長遠需求
A.觀察
B.聚焦
C.例子使用
D.再標(biāo)簽
E.家庭圖
最新試題
根據(jù)出租屋入格巡檢事項工作時限指引,發(fā)現(xiàn)擅自從事互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營活動,工作站首發(fā)《隱患告知書》時限是()
網(wǎng)格員知曉率滿意度不能低于()。
網(wǎng)格重大、突發(fā)事件矛盾糾紛類突出矛盾指易激化造成民轉(zhuǎn)刑、()、影響擴散等矛盾糾紛。
“黑網(wǎng)吧”的判別條件是()
網(wǎng)格員不得有哪些行為?()
在網(wǎng)格月度督導(dǎo)中,滿意度測評權(quán)重為()。
以下屬于文化市場管理的無證經(jīng)營行為是()
以下屬于無證經(jīng)營歌舞娛樂場所的行為是()
網(wǎng)格員是指在網(wǎng)格中從事服務(wù)管理工作的人員,具體包括()。
以下哪些屬于上報無意義的網(wǎng)格事件?()