A.接納
B.尊重
C.喜愛(ài)
D.以上皆是
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A.增加了求助者的信任感,使咨詢(xún)關(guān)系更有利于咨詢(xún)進(jìn)程。
B.違反了保密原則。
C.以自己的價(jià)值觀作為依據(jù)評(píng)判求助者。
D.超出了咨詢(xún)師的職責(zé)范圍。
A.社會(huì)
B.心理
C.生理
D.以上都不對(duì)
A.主觀感受
B.客觀感受
C.心理防御機(jī)制
D.生理狀態(tài)
A.人不為我,我不為人
B.人為財(cái)死
C.辛苦我一個(gè),幸福十萬(wàn)家
D.逃避責(zé)任
A.思維
B.決策
C.判斷
D.分析
A.針對(duì)學(xué)習(xí)自主性
B.人際交往,相互促進(jìn)
C.個(gè)性張揚(yáng)
A.記憶力
B.注意力
C.節(jié)奏感
D.思維力
A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念,發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下
B.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念,其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)
C.某一固定觀念,老在腦中反復(fù)出現(xiàn)
A.錯(cuò)覺(jué)
B.虛構(gòu)
C.注意增強(qiáng)
D.妄想
A.精神分析學(xué)派
B.人本主義學(xué)派
C.行為主義學(xué)派
D.認(rèn)知學(xué)派
最新試題
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
弗洛伊德認(rèn)為,無(wú)意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界,為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用,必須通過(guò)自我。
測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受,也沒(méi)有心理困擾。
心理咨詢(xún)等同于思想工作,目的是說(shuō)服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車(chē)到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時(shí)光。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴(lài)性強(qiáng)、不善言辭,在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。