單項選擇題通過分析兒童的手工、繪畫等去了解兒童心理的研究方法是()
A.教育實驗法
B.觀察法
C.作品分析法
D.調(diào)查訪問法
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3.問答題舉例說明兒童個性發(fā)展的特點。
4.問答題簡述形成孩子良好依戀的策略。
5.名詞解釋大小規(guī)律
6.名詞解釋想像
7.名詞解釋適應現(xiàn)象
8.名詞解釋注意
9.名詞解釋測驗法
10.單項選擇題兒童出現(xiàn)了最初的性格方面的差異,大概在()
A、1歲左右
B、2歲左右
C、3歲左右
D、4歲左右
最新試題
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
題型:多項選擇題
性別概念是個體對性別認知的結(jié)果,包括()。
題型:多項選擇題
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動的發(fā)生發(fā)展關系密切,因此逐漸發(fā)展出了有意注意,促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有()。
題型:多項選擇題
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
幼兒學習的動機來源于幼兒的()。
題型:單項選擇題
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
題型:多項選擇題
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括()幾個方面。
題型:多項選擇題
嬰兒言語形成的生理基礎包括()。
題型:多項選擇題
實驗研究中為了很好地控制無關變量,就要進行實驗設計,以一個班為對象的實驗設計主要是被試內(nèi)設計,根據(jù)無關變量控制方式的不同,主要有()。
題型:多項選擇題
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型:判斷題