A.自由主義作風(fēng),對(duì)己、對(duì)人、對(duì)革命都是一種腐蝕劑。
B.自由主義作風(fēng)怎么樣呢?只能是有百害而無一利。
C.自由主義作風(fēng),難道能給我們帶來什么好處嗎?
D.自由主義作風(fēng),拿來律己,則害了自己;拿來救人,則害了別人;拿來指導(dǎo)革命,則害了革命。
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A.杜小康開始想家,并且日甚一日地變得迫切。
B.既然將軍家的廚師說它是野狗,那它就是野狗。
C.他有益于人類的生命在一百年前已經(jīng)熄滅,但是他的作品是不朽的。
D.與其說它像一堵墻,不如說它像一根繩子。
A.震憾昭障兩淚連連前合后揠
B.賢慧像片委屈求全食不果腹
C.詭計(jì)裊雄良晨美景和氏璧
D.帷幄纂奪蛛絲螞跡出奇不意
A.此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?譯:這大概是上天拿它來資助將軍的。
B.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦。譯:將軍您身上被戰(zhàn)甲保護(hù)著.手拿著武器。
C.以君為長者,故不錯(cuò)意也。譯:憑借安陵君是長者,不打你主意。
D.卒中往往語,皆指目陳勝。譯:都指指點(diǎn)點(diǎn)說陳勝。
對(duì)修辭方法的理解正確的一項(xiàng)是()
太陽從東方躍起,像一個(gè)燃燒的火球,用血一樣的色彩,在地平線上描繪出朵朵紅霞。①剎那間,大地似乎醒了,偶爾的一陣風(fēng)過,麥浪開始滾動(dòng),一排排整齊的向遠(yuǎn)方追去。②剛才還是靜止的露珠,有點(diǎn)不安分了,眨著小小的眼睛,似乎要認(rèn)識(shí)一下我這個(gè)不速之客。③那些較大一點(diǎn)的滾動(dòng)著跌落地面,立即躲入大地的懷里。④依然掛著的,像星星一樣點(diǎn)亮了小小的燈籠,你要是仔細(xì)的瞅著,還能看到它們泛著五彩的光。
A.選段中主要運(yùn)用擬人的修辭手法,寫生機(jī)勃勃的麥田,表達(dá)了作者的喜悅之情
B.①句主要運(yùn)用比喻修辭手法,將起伏的麥田比喻成麥浪。
C.②③句主要運(yùn)用擬人的手法,用“躲”的動(dòng)作寫露珠對(duì)我這個(gè)不速之客的恐懼。
D.②③④句從不同角度描寫露珠,三個(gè)句子構(gòu)成了排比。
下列語段的橫線上語氣強(qiáng)烈,意思更肯定,最能說明人類開采各種礦物,留下的無數(shù)礦坑可能釀成嚴(yán)重后果,危及人類自身的一項(xiàng)是()
人類發(fā)明了種種工具,挖掘出大自然用億萬年的時(shí)間積累下來的寶藏——煤碳、石油、天然氣以及其他各種礦物,人類為自己取得的這些成就而喜形于色,然而,________________。
A.誰也不能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱。
B.誰都能斷言那些狼藉斑斑的礦坑就是人類自掘的陷阱。
C.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑會(huì)不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?
D.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢?
A.寥廓蔥蘢殞身不恤綠草如蔭
B.黯然凄婉急不暇擇風(fēng)姿綽約
C.混沌戮力跚跚來遲人為刀俎
D.喋血噩夢嘻笑怒罵陰謀密計(jì)
選出與例句句式相同的一句()。
例:固一世之雄也
A.積土成山
B.然后知是山之特立
C.人非生而知之者
D.不拘于時(shí)
A.《論語》成書于春秋戰(zhàn)國之際,是記載孔子及其弟子言行的書。集中體現(xiàn)了孔子在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想,是儒家最重要的經(jīng)典著作。書中提出“仁者愛人”的思想,怎樣達(dá)到這種“仁”呢?就是“己所不欲,勿施于人”。
B.《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的國別體著作,傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。主要記載東周前期二百四五十年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和人物,既是很有價(jià)值的歷史文獻(xiàn),也是優(yōu)秀的散文著作。
C.巴金是我國著名的現(xiàn)當(dāng)代作家,創(chuàng)作的小說有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》和“愛情三部曲”《霧》、《雨》、《電》等。散文代表作有五卷本《隨想錄》。
D.《大衛(wèi)•科波菲爾》是英國小說家查爾斯•狄更斯的代表作,包含了作家本人的許多生活事實(shí)。小說自始至終采用第一人稱敘事,每一個(gè)讀者都會(huì)從天真無邪的大衛(wèi)身上喚回對(duì)自己童年的回憶。
A.“這真是太不可思議了!”李萌說:“我一定要把它拍攝下來!”
B.他最喜歡的一門學(xué)科就是——數(shù)學(xué)。
C.“你這是怎么啦?小雯。”媽媽關(guān)切地問道。
D.今年“春晚”推出的歌曲《好久沒回家》旋律優(yōu)美,溫馨感人。
A.黔敖為食于路。 問以為治之本
B.上不我用,即亡。 何為其然也。
C.淮陰屠中少年有侮信者。 蚓無爪牙之利
D.豈借才于異代乎? 非不盡心,但于今未有奇才耳!
最新試題
杜甫的“生平第一快詩”是什么?請寫在下面。
你認(rèn)為在拼音教學(xué)中還有哪些需要注意的方面?
課程資源有哪些種類?
你認(rèn)為目前語文教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的實(shí)施過程中存在哪些問題?
有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語文書上的內(nèi)容就能把語文學(xué)好,教師不必花時(shí)間與精力進(jìn)行語文課程資源的開發(fā)和利用?!蹦阏J(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?為什么?
綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的()①合作態(tài)度②語文綜合運(yùn)用能力③參與程度④探究精神
學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要()。①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度③注意考察學(xué)生修改作文過程④注意考察學(xué)生修改作文方法
記敘文按表達(dá)分類,可分為寫人、()、寫景、()等四大類。
語文課程的基本理念是什么?
有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事,我們只要按教科書教完該教的書就是了,何況我們基層(農(nóng)村)也沒什么語文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?