抑郁質(zhì)的人多愁善感、敏感脆弱，具有這種性格對人的發(fā)展是不利的。

小寶活潑好動，樂觀靈活、精力旺盛，但做事經(jīng)常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力，小寶屬于（）氣質(zhì)類型。

卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了（）。

對于抑郁質(zhì)的學(xué)生，教師在教育時應(yīng)著重注意（）。

婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？

在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)層次中，本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則。

在氣質(zhì)與性格關(guān)系的表述中下列觀點(diǎn)正確的有（）

想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的（）。

教育中我們主要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)人格的獨(dú)特性。

人與人之間的差異主要體現(xiàn)在（）