A.學(xué)習(xí)被動,學(xué)習(xí)習(xí)慣差
B.課堂上似懂非懂,提不出問題
C.覺得學(xué)習(xí)沒勁,不想努力去讀書
D.課堂注意力不集中,不會聽課
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A.成因的不定性
B.出現(xiàn)的突然性
C.處理的緊迫性
D.后果的破壞性
最新試題
在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機的基本工作原理,學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
分辨率是衡量圖像細節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細節(jié)表現(xiàn)越細膩。
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進行操作與書寫。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。
負責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡稱為()。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進行批注和板書。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。
在Windows 10中創(chuàng)建一個新文件夾,將這個新文件夾重命名為:God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C},那么你就擁有了(),或稱為“完全控制面板”,用戶只需通過它就能實現(xiàn)很多操控,如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項等方方面面的控制設(shè)置,而不必再為調(diào)整一個小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開設(shè)置窗口。
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進行切換。