A.父母
B.家庭
C.監(jiān)護(hù)人
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A.違背我國法律
B.不應(yīng)該但不違法
C.經(jīng)營方有自主權(quán)
A.發(fā)育成長
B.安全健康
C.生活教育
A.健康休息學(xué)習(xí)
B.居住活動外出
C.人身財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益
A.法定義務(wù)
B.道德義務(wù),也僅是道德義務(wù)
C.自主權(quán)利
A、14
B、16
C、18
D、20
A、批評教育
B、停課寫檢查
C、罰站
D、與家長取得溝通,共同教育
A、生理咨詢
B、心理咨詢
C、法律咨詢
D、教育咨詢
A、不道德
B、違法
C、犯罪
D、違紀(jì)
A、趕快離開
B、保護(hù)自己
C、想辦法制止,如報(bào)警
D、見義勇為
A、違反
B、符合
C、正當(dāng)履行職權(quán)
D、侵犯了學(xué)生權(quán)利
最新試題
父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益,經(jīng)教育不改的,()可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請,撤消其監(jiān)護(hù)人的資格。
營業(yè)性電子游戲場所除()外,不得允許未成年人進(jìn)入。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時(shí)對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系。”請問:吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?
學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí),應(yīng)當(dāng)()。
()周歲以上不滿()周歲的未成年人犯罪的案件,一律不公開審理。
詢問未成年證人、被害人,應(yīng)當(dāng)通知()到場。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和()時(shí)間,不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
禁止在中小學(xué)校附近開辦營業(yè)性()、營業(yè)性電子游戲場所、以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,公安機(jī)關(guān)、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人,詢問未成年證人、被害人,應(yīng)當(dāng)通知()到場。
小剛的變化給我們什么啟示?