A.公開
B.不公開
C.一律不公開
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A.行政部門
B.財政部門
C.民政部門
A.第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂
B.第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十四次會議修訂
C.第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議修訂
A.應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任
B.不承擔(dān)責(zé)任
C.視情況而定
A.任何
B.以未成年人為對象的
C.未經(jīng)文化部門批準(zhǔn)的
A.學(xué)習(xí)成績差的
B.有殘疾的
C.生活能力差的
A.符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)
B.符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
C.符合衛(wèi)生組織的規(guī)定
A.共同
B.分別
C.隔離
A.同意,林琳已長大,具有獨立生活能力
B.不同意,孩子應(yīng)與父母生活在一起
C.不同意,林琳不滿16周歲,不能單獨居住
A.內(nèi)容和情節(jié)
B.名稱和人物
C.色彩和名稱
A.教育感化挽救
B.感化挽救處罰
C.教育感化管理
最新試題
未成年人已經(jīng)完成規(guī)定年限的義務(wù)教育不再升學(xué)的,政府有關(guān)部門和社會團體、企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況,對他們進(jìn)行(),為他們創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。
對違法犯罪的未成年人,堅持(),懲罰為輔的原則。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系?!闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?
上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國家為保護(hù)未成年人設(shè)置的哪幾種保護(hù)?
詢問未成年證人、被害人,應(yīng)當(dāng)通知()到場。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和()時間,不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
對未成年人的信件,任何組織和個人不得隱匿、毀棄。在某種特殊情況下,下列哪些人員可以代為開拆?()
我國制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律?
禁止在中小學(xué)校附近開辦營業(yè)性()、營業(yè)性電子游戲場所、以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所。
根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,父母或其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的,()。