A、監(jiān)護(hù)職責(zé)、撫養(yǎng)義務(wù)
B、監(jiān)護(hù)職責(zé)、照管制度化
C、撫養(yǎng)義務(wù)、培養(yǎng)義務(wù)
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A、危及人身安全、健康
B、簡(jiǎn)陋
C、臨時(shí)修建的
A、職業(yè)教育
B、青春期教育
C、特長(zhǎng)教育
A、圖書
B、報(bào)刊
C、音像制品
A、發(fā)育、成長(zhǎng)
B、安全、健康
C、生活、教育
A、個(gè)人志愿
B、人格尊嚴(yán)
C、人身自由
A、應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任
B、不承擔(dān)責(zé)任
C、視情況而定
A、舞廳
B、影劇院
C、酒吧
A、10
B、16
C、12
A、被撫養(yǎng)權(quán)
B、被監(jiān)護(hù)權(quán)
C、受教育權(quán)
A、十七周歲
B、十六周歲
C、十五周歲
最新試題
對(duì)違法犯罪的未成年人,堅(jiān)持(),懲罰為輔的原則。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。
根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,父母或其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的,()。
對(duì)出版專門以未成年人為對(duì)象的()等出版物,國家給予扶持。
強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,因智力發(fā)育得較晚,盡管學(xué)習(xí)很努力,但成績(jī)卻總是很差。一次考試,他又考了全班的最后一名。班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面,對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說:“你怎么那么笨,多簡(jiǎn)單的題呀還答不對(duì),你是不是長(zhǎng)了豬腦子??!”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了,回家大哭了一場(chǎng),說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因,找到學(xué)校。校長(zhǎng)在弄清楚情況后,嚴(yán)肅地批評(píng)了強(qiáng)強(qiáng)的班主任,要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉,并教育全班同學(xué)要互相尊重,不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的看法?
對(duì)未成年人的信件,任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄。在某種特殊情況下,下列哪些人員可以代為開拆?()
學(xué)校不得在()的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和()時(shí)間,不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
上述材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定?
對(duì)孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人,可由()部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。