A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D
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A.教育者“教”的客體不是雙客體,而是一種復(fù)合個體
B.一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程
C.教育者作為教育活動中的人的因素,是教育實踐活動的主體,更確切地說是“教”的主體
D.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體
A.直觀性
B.生活性
C.活動性
D.保教合一
A.莫里哀是17世紀(jì)法國古典主義喜劇的創(chuàng)建者,喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個著名的吝嗇鬼形象
B.雨果是19世紀(jì)法國浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖人物和代表作家,他的長篇歷史小說《巴黎圣母院》成功地塑造了一個外形丑陋心靈高尚的人物形象加西莫多
C.19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義的杰出代表巴爾扎克,一生創(chuàng)作了九十多部小說,這些小說的合集《人間喜劇》的命名是受但丁的《神曲》的啟發(fā)而確定的
D.歐仁•鮑狄埃是法國巴黎公社時期的杰出詩人,著名的《國際歌》是他在巴黎公社失敗后創(chuàng)作的
A.陶冶教育法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.品德評價法
A.固定性
B.片面性
C.近視性
D.經(jīng)驗性
A.寄宿制
B.全日制
C.民辦制
D.民辦公助制
最新試題
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間,人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼,隨后再將其存入長時記憶中,有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”,該記憶為()。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線?()
內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗區(qū),是國家批準(zhǔn)設(shè)立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗區(qū),下列不是國家設(shè)立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗區(qū)的是:()。
下列哪項不屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線的對象?()
感覺記憶主要表現(xiàn)為圖像記憶和聲像記憶。上述材料中斯柏林的實驗證實了()的存在。
2021年4月公布的《人類減貧的中國實踐》白皮書指出,中國在減貧實踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗,為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是()。
在荒山野外看到老虎,人會感到恐懼;而在動物園看見老虎,就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
由于工作記憶的容量有限,提取任務(wù)容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當(dāng)復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關(guān)于在運用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。
下列有關(guān)態(tài)度的說法正確的是()。