A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
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A.對人不對事
B.尊重學生人格
C.輕易作出結(jié)論
D.多作主觀判斷
A.恩教育就是要教會學生尊重他人
B.感恩教育有利于培養(yǎng)青少年的責任意識和自立意識
C.感恩教育對于青少年而言就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩
D.學會感恩首先應(yīng)學會知恩
E.感恩意識是與生俱來的,不需要特別培養(yǎng)
A.參加科舉考試
B.辛勤耕作
C.作戰(zhàn)立功
D.經(jīng)商致富
A.組內(nèi)合作
B.調(diào)節(jié)環(huán)境
C.勤做筆記
D.自我獎勵
最新試題
赫爾巴特認為,教育所要達到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的,也就是“學生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
“謙虛、謹慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。
板書是課堂教學中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關(guān)于在運用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。
甘肅省“十三五”時期重點建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()
內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū),是國家批準設(shè)立的覆蓋省級全域全業(yè)的試驗區(qū),下列不是國家設(shè)立的內(nèi)陸開放型經(jīng)濟試驗區(qū)的是:()。
學習化專業(yè)共同體,是某一學?;蛐kH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標指引下以學習為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。
根據(jù)學習分類理論,應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因為這種應(yīng)用的結(jié)果未習得新的概念和規(guī)則。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
下列有關(guān)態(tài)度的說法正確的是()。
16世紀以后,世界進入近代社會??茖W技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。