A.心境
B.應激
C.激情
D.情感
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A.道德感
B.理智感
C.榮譽感
D.美感
A.情感活動的兩極性
B.情緒活動的兩極性
C.情緒活動的外露性
D.情感活動的外露性
A.學生犯錯時,進行自我檢討
B.學生的表現(xiàn)讓自己很生氣,先喝一杯水再處理
C.向朋友傾訴自己的苦悶
D.將自己的壞心情寫進日記本
A.14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡
B.具有反叛性格的學生當中,女生多于男生
C.學習成績差的學生一定比學習成績好的學生更加反叛
D.主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗
A.數(shù)字
B.顏色
C.字母
D.圖形
A.創(chuàng)造性
B.指代性
C.意義性
D.社會性
A.感覺的對比
B.感覺的適應
C.嗅覺
D.感覺的后效
A.多重趨避沖突
B.雙避沖突
C.雙趨沖突
D.趨避沖突
A.安全的需要
B.尊重的需要
C.歸屬和愛的需要
D.求知的需要
A.直覺水平的概括
B.直觀形象水平的概括
C.抽象水平的概括
D.邏輯水平的概括
最新試題
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