A.尊重原則
B.寬容原則
C.真誠原則
D.比較原則
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A.培養(yǎng)理智、糾正認(rèn)知偏差;培養(yǎng)自信,放平心態(tài),不過分在意別人的評(píng)價(jià)。
B.積極自我暗示;學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)與肯定。
C.擴(kuò)大自我的“開放區(qū)域”
D.循序漸進(jìn),主動(dòng)交往
A.刻板效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
A.鄰近律
B.相似律
C.互補(bǔ)律
D.對(duì)等律
A.友善和諧
B.單一乏味
C.自私自利
D.互補(bǔ)
A.人際交往能完善自我,走向成功
B.人際交往能慰籍心理,促進(jìn)身心健康發(fā)展
C.人際交往能交流信息,加快大學(xué)生社會(huì)化的進(jìn)程
D.人際交往能促進(jìn)潛能開發(fā)
A.一天
B.二天
C.三天
D.四天
A.40%
B.50%
C.60%
D.70%
A.情感
B.情緒
C.思想
D.思維
A.延緩償付期
B.延遲滿足
C.退行
D.退化
最新試題
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動(dòng)作和本能的反射,這就是自我意識(shí)。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨(dú)立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深,個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。