某山區(qū)農(nóng)民劉甲因左眼失明,容貌丑陋,年近40尚未娶親。1999年10月,劉甲經(jīng)人介紹以5000元從人販子手中買回一被拐賣的湖南籍婦女,當(dāng)晚劉甲強(qiáng)迫該婦女拜堂成親,并欲與該婦女發(fā)生關(guān)系。該婦女誓死不從,劉甲遂將其推入柴房,用鐵鏈將門鎖死,并揚(yáng)言:“不乖乖地聽話做我老婆,就關(guān)你一輩子!”10天后,劉甲闖進(jìn)柴房欲強(qiáng)行與該婦女發(fā)生性關(guān)系,該婦女奮力反抗,大聲呼救。聲音招來劉甲弟弟劉乙,妹妹劉丙。劉甲罵道:“笨蛋!看什么?還不趕快過來幫忙!”于是劉乙上前按住該婦女的腳,劉丙按住該婦女的手,劉甲對其實施了強(qiáng)奸。兩天后,鄉(xiāng)派出所接群眾舉報,派民警前來解救被拐賣的婦女。劉甲手持兩把菜刀,堵在門口揚(yáng)言:“女人是我花錢買回來的,不拿錢休想放人!”雙方僵持中,劉乙趁人不備,翻墻到村里大喊:“公安局到我家搶人了!”糾集了數(shù)十人將民警團(tuán)團(tuán)圍住,達(dá)5個小時之久。民警無奈之下,只好撤回。當(dāng)夜劉甲與劉乙、劉丙商量,認(rèn)為如果民警再來,很可能會人財兩空,索性一不做二不休,把被收買的婦女賣掉,劉乙、劉丙表示同意,于是劉甲與劉乙連夜將被拐賣的婦女轉(zhuǎn)移到鄰縣,托人以3000元將其賣掉,因買主手頭現(xiàn)金不足,當(dāng)夜劉甲和劉乙只取回2000元,剩余部分由劉丙3日后取回。
問:劉甲、劉乙、劉丙三人的行為各構(gòu)成什么罪?是否構(gòu)成共同犯罪?如果構(gòu)成,其各自地位如何?
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A.構(gòu)成非法拘禁罪
B.構(gòu)成綁架罪
C.構(gòu)成非法拘禁罪和綁架罪的想象競合犯
D.構(gòu)成敲詐勒索罪
A.甲構(gòu)成綁架罪,乙與丙構(gòu)成拐騙兒童罪
B.甲與丙構(gòu)成拐騙兒童罪,乙構(gòu)成拐賣兒童罪
C.甲構(gòu)成綁架罪,乙構(gòu)成拐賣兒童罪,丙不構(gòu)成犯罪但屬違法
D.甲構(gòu)成綁架罪,乙構(gòu)成拐賣兒童罪,丙構(gòu)成拐騙兒童罪
A.拐賣婦女兒童罪(未遂)
B.拐賣婦女兒童罪(中止)
C.構(gòu)成其他犯罪
D.不構(gòu)成犯罪
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?法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)包括()。
關(guān)于法學(xué)及其體系的說法,正確的有哪些?()
?用法典總則部分的法律原則來解釋分則部分的法律規(guī)則通常屬于()。
?法律規(guī)范可以分為()。
由于中國歷史發(fā)展的特殊性,中國歷史上沒有真正的“法學(xué)”,研究法學(xué)發(fā)展的視角只能利用和考察西方的歷史資源。
社會公眾可以通過聽證會、座談會、論證會以及書面征求意見等方式參與立法活動,這些做法是民主立法原則的必然要求。
法學(xué)研究首先具有階級性,不能脫離階級性來思考法和法學(xué)。
?在通常情形中,法律原則的適用方式是權(quán)衡;在例外情形中,法律原則的適用需要具備()。?
立法完善階段兼具立法準(zhǔn)備和由法案到法兩個階段的一些特征,下列活動具有立法活動性質(zhì)的是()。
習(xí)慣法是不成文法中常見的一種,所以習(xí)慣法不需要國家的參與。