A.社會(huì)關(guān)系
B.相互作用
C.群體效應(yīng)
D.社會(huì)和文化屬性
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A.洛倫茨
B.多拉德
C.奧斯本
D.米爾格萊姆
A.兒童早期
B.青春期
C.中年期
D.老年期
A.做熟悉的活動(dòng)
B.做不熟悉的活動(dòng)
C.陌生的觀眾
D.觀眾眾多
A.兒童期
B.青春期前后
C.成年期
D.老年期
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)抑制
C.社會(huì)影響
D.社會(huì)墮化
A.自我認(rèn)知
B.自我情感
C.自我行為
D.自我意象
A.社會(huì)助長(zhǎng)
B.社會(huì)促進(jìn)
C.社會(huì)懈怠
D.去個(gè)性化
A.認(rèn)知者的因素
B.認(rèn)知對(duì)象的因素
C.家庭環(huán)境
D.認(rèn)知條件的影響
A.促進(jìn)復(fù)雜行為
B.削弱復(fù)雜行為
C.削弱簡(jiǎn)單行為
D.結(jié)果不一定
A.法律社會(huì)心理學(xué)
B.環(huán)境社會(huì)心理學(xué)
C.軍事社會(huì)心理學(xué)
D.消費(fèi)社會(huì)心理學(xué)
最新試題
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類(lèi)文化劃分為()3種基本類(lèi)型。
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱(chēng)之為()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是()