A.違背了教師職業(yè)道德
B.不涉及師德,是正常的教育行為
C.傷害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
D.違背了教師道德中的公德
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A.集體主義原則
B.教育人道主義原則
C.樂教勤業(yè)原則
D.教育民主原則
A.師德中的一票否決制
B.教師要踐行責(zé)任
C.師德“紅線”
D.教師要做蠟燭和鋪路石
A.繁體字
B.毛筆字
C.粉筆字
D.鋼筆字
A.緊缺薄弱學(xué)科教師
B.特殊教育教師
C.多能手教師
D.民族地區(qū)雙語教師
A.參與國培計劃
B.樹立立德樹人的目標(biāo)
C.參加教育教學(xué)實踐
D.修習(xí)教師教育課程
A.啟發(fā)式
B.互動式
C.探究式
D.合作式
A.經(jīng)常夜不歸宿
B.經(jīng)常糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安
C.多次偷竊別人的錢財
D.從家長騙取錢財參與賭博
A.榮譽權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.身心健康權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.進行淫亂或者色情、賣淫活動
B.糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安
C.多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物
D.吸食、注射毒品
A.對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針
B.對羈押、服刑的未成年人,應(yīng)當(dāng)與成年人一起關(guān)押
C.對違法犯罪的未成年人,應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰
D.堅持教育為主、懲罰為輔的原則
最新試題
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學(xué)習(xí),把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
常用的師德評價方法主要有()等。
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
建立健全師德建設(shè)長效機制,引導(dǎo)廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
師德榜樣既是(),也是()
建立教師身心健康管理制度包括()
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。