A.人口增長
B.大眾教育推廣
C.貧富加劇
D.環(huán)境質(zhì)量提高
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A.《人權(quán)宣言》
B.《權(quán)利法案》
C.《共產(chǎn)黨宣言》
D.《拿破侖法典》
A.文藝復(fù)興
B.新航路開辟
C.三角貿(mào)易
D.鄭和下西洋
A.火車司機(jī)一汽車司機(jī)一網(wǎng)絡(luò)管理員
B.汽車司機(jī)—輪船駕駛員―網(wǎng)絡(luò)管理員
C.飛行員―火車司機(jī)―網(wǎng)絡(luò)管理員
D.火車司機(jī)—網(wǎng)絡(luò)管理員―汽車司機(jī)
A.蒸汽機(jī)的改良
B.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明
C.電器的發(fā)明
D.電動(dòng)機(jī)的發(fā)明
第二次工業(yè)革命的特點(diǎn),以下正確的結(jié)論有()。
①法國的科技成果突出
②發(fā)明涉及的領(lǐng)域更加廣泛
③科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
④開始使用大機(jī)器生產(chǎn)
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.牛頓——相對論
B.達(dá)爾文——生物進(jìn)化論
C.凡?高——《向日葵》
D.貝多芬——《英雄交響曲》
A.華盛頓
B.林肯
C.羅斯福
D.杜魯門
A.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.解放了黑人奴隸
C.改變了政治制度
D.維護(hù)了國家統(tǒng)一
A.彼得一世改革使俄國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)
B.1861年,亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令
C.明治維新使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路
D.美國羅斯?!靶抡辈捎脟腋深A(yù)政策,對資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
下列關(guān)于俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的說法正確的是()。
①都是在面臨外來侵略的情況下進(jìn)行的
②都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
③改革后都走上了對外擴(kuò)張的道路
④都保留了大量封建殘余
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
最新試題
18世紀(jì)60年代以后,世界面貌發(fā)生巨變,展現(xiàn)出一派嶄新的景象:工廠里機(jī)器在轟鳴,江河中輪船在航行,鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于()
對下圖所示歷史事件評價(jià)正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()
18世紀(jì)至20世紀(jì)初,英語中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時(shí)代潮流是()
美國內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物;內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制,使資產(chǎn)階級獲得了國家的最高統(tǒng)治權(quán);內(nèi)戰(zhàn)期間,聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級民主的方法解決了土地問題,為美國資本主義的迅速發(fā)展開辟了道路。由此可見,以上觀點(diǎn)是對美國內(nèi)戰(zhàn)()的強(qiáng)有力的論證。
隨著電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明及不斷改進(jìn),發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開始作為動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器,由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時(shí)間是()
“19世紀(jì)歐洲這種運(yùn)輸設(shè)施的開展,使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi),更因其克服運(yùn)輸量、畜力、季節(jié)及移動(dòng)速度等限制,工業(yè)革命成果得以擴(kuò)大”?!斑\(yùn)輸設(shè)施”最有可能是()
下表是某校九年級學(xué)生制作的歷史大事年表(部分),該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容,可用于闡釋()
彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有()
某歷史活動(dòng)課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是()