數(shù)字資源的評價方法有哪幾種（）

學(xué)情分析的主要手段是教師的主觀判斷。

以下哪種選書理論是完全從讀者需求角度出發(fā)的（）

主題詞連字符前的單個英文字母，常用以表示化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)，因此應(yīng)依據(jù)該字母排列化學(xué)名稱。

每個主題詞對應(yīng)唯一樹狀結(jié)構(gòu)號，可用于表明該主體詞在樹狀結(jié)構(gòu)表中的屬類及級別位置。

網(wǎng)絡(luò)信息分類法的分類標(biāo)引應(yīng)包括哪些內(nèi)容（）

主題詞表的入口詞越多，詞表對主題詞的同義詞、準(zhǔn)同義詞控制的越好，詞表的易用性越好。

圖書館信息資源建設(shè)目標(biāo)分為哪些細(xì)化目標(biāo)（）

關(guān)于臨床操作技能床旁教學(xué)，以下說法不對的是（）

五級藏書理論包括哪五級（）