A.感覺(jué)記憶
B.短時(shí)記憶
C.工作記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
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A.順行性遺忘，狀態(tài)依存性
B.逆行性遺忘，狀態(tài)依存性
C.逆行性遺忘，情境依存性
D.順行性遺忘，情境依存性
A.編碼，精細(xì)復(fù)述
B.復(fù)述，視覺(jué)表象
C.編碼，組塊和精細(xì)復(fù)述
D.復(fù)述，組塊和精細(xì)復(fù)述
A.短時(shí)記憶；近因效應(yīng)
B.短時(shí)記憶；首因效應(yīng)
C.長(zhǎng)時(shí)記憶；近因效應(yīng)
D.長(zhǎng)時(shí)記憶；首因效應(yīng)
A.整體報(bào)告法
B.局部報(bào)告法
C.延遲局部報(bào)告法
D.全部報(bào)告法
A.狀態(tài)依存性
B.情境依存性
C.自我回憶
D.線索回憶
A.再認(rèn)；回憶
B.再認(rèn)；重學(xué)
C.回憶；再認(rèn)
D.回憶；重學(xué)
A.狀態(tài)依存性
B.情緒依存性
C.環(huán)境依存性
D.情境依存性
A.小紅大學(xué)畢業(yè)后重新回到她所上過(guò)的小學(xué)，感覺(jué)依舊非常熟悉。
B.小明看到朋友的名字，就會(huì)想起他的音容笑貌。
C.小明在路上見(jiàn)到了以前的朋友，一眼就認(rèn)出了對(duì)方。
D.小紅和小明做游戲，小紅在給小明看過(guò)幾張照片后，把這幾張照片放在一堆照片里并打亂，小明很快就能在一堆照片中把剛剛看過(guò)的照片找出來(lái)。
A.程序性記憶
B.稱述性記憶
C.情境記憶
D.條件反射
A.語(yǔ)義記憶
B.情境記憶
C.程序性記憶
D.非稱述性記憶
最新試題
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生（）
兒童堆積木時(shí)，通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙（）
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來(lái)解釋。
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
“聲光音樂(lè)會(huì)”的感覺(jué)效應(yīng)是（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
一幅中國(guó)水墨畫，畫中月亮邊緣明亮，十分皎潔逼真，反映的感覺(jué)現(xiàn)象是（）