問答題試述TDZlA-10/25型主斷路器低壓控制及氣動機構各部件的作用?
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機車無動力回送實作技能作業(yè)指導流程,開放兩端()個平均管塞門(使機車制動能夠正常緩解)。
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列車乘務人員使用緊急制動閥停車時,由()開車。
題型:單項選擇題
機車無動力回送實作技能作業(yè)指導流程,在已采取其他防遛措施時,手拉()、()、()、()彈停制動缸拉環(huán),緩解彈停,并檢查閘片確認彈停處于緩解狀態(tài),確認彈停指示器為紅色,制動顯示器為綠色。
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機車無動力回送實作技能作業(yè)指導流程,蓄電池自動開關置()位。
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放置短路銅線防護實作鑒定技能作業(yè)指導流程,短路銅線為磁鐵式,使用時將磁頭吸附在(),往復摩擦數(shù)次,確保短接效果。
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試驗列車自動制動機,試驗結束的夜間手信號是白色燈光()。
題型:單項選擇題
單機在自動閉塞區(qū)間緊急制動停車或被迫停在調諧區(qū)內時,司機須立即通知()報告停車位置。
題型:多項選擇題
調整列車管500Kpa/600Kpa轉換實作技能作業(yè)指導流程,按壓()鍵“電空制動”→按壓()鍵“其他”→按壓()鍵“定壓500/600kPa”→按壓()鍵“確認”→按壓()鍵“執(zhí)行”。
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自動過分相設備故障時的處置實作技能作業(yè)指導流程,運行中()自動過分相設備。
題型:單項選擇題
調整列車管500Kpa/600Kpa轉換實作技能作業(yè)指導流程,自閥手柄(),單閥手柄()。
題型:單項選擇題