（）指存在于每個人所特有的天性之中，由于心理或生理的特殊結(jié)構(gòu)的差異，或由于所受教育和所崇拜的權(quán)威不同，或由于所處環(huán)境和生活習(xí)慣的不同而產(chǎn)生的特有的局限性。

在代數(shù)學(xué)中，數(shù)學(xué)家慣于使用大量的符號。關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述錯誤的是（）。

分形幾何所處理的形狀最為根本的特征是（）。

下列與比例無關(guān)的現(xiàn)象是（）

下面的哪些問題是運籌學(xué)所要解決的問題？（）

統(tǒng)計學(xué)按照研究的側(cè)重點不同分為（）

下面哪一種變化屬于指數(shù)增長？（）

哥德巴赫猜想的具體含義是指（）。

研究統(tǒng)計方法的數(shù)學(xué)原理的統(tǒng)計學(xué)分支是（）。

（）解決了柯尼斯堡問題？