如圖反映了工業(yè)革命后()
A.生產(chǎn)力水平提高
B.世界市場初步形成
C.城市化進(jìn)程加快
D.婦女社會(huì)地位提高
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A.幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國家
B.美國、德國是領(lǐng)先的國家
C.對工業(yè)化發(fā)展具有巨大推動(dòng)作用
D.科學(xué)研究和生產(chǎn)緊密結(jié)合的特點(diǎn)
A.飛機(jī)在戰(zhàn)場上普及迅速
B.科技是一把雙刃劍
C.科技進(jìn)步引起社會(huì)變化
D.科技使人變得野蠻
A.工業(yè)革命廣泛開展
B.資產(chǎn)階級(jí)革命此起彼伏
C.殖民擴(kuò)張加緊進(jìn)行
D.國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起
有專家預(yù)計(jì),2023年中國新能源汽車(主要為電動(dòng)車)產(chǎn)銷量有望沖擊千萬輛目標(biāo),大有趕超燃油車趨勢。其實(shí)電動(dòng)車的發(fā)明要早于燃油車,在第二次工業(yè)革命期間電動(dòng)車與燃油車相繼問世。下列發(fā)明為電動(dòng)車提供了動(dòng)力支持的是()
①電動(dòng)機(jī)
②電報(bào)機(jī)
③蓄電池
④電焊機(jī)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中葉
C.19世紀(jì)六七十年代
D.20世紀(jì)初
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
A.①文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)②君主立憲③信息
B.①文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)②民主共和③電氣
C.①文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)②民主共和③信息
D.①文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)②君主立憲③電氣
A.強(qiáng)化中央集權(quán)制度
B.提高國民文化素質(zhì)
C.確立近代教育體制
D.保留大量封建殘余
A.學(xué)習(xí)西方政治
B.推翻幕府統(tǒng)治
C.鞏固封建制度
D.實(shí)現(xiàn)大陸政策
A.大化改新
B.工業(yè)革命
C.明治維新
D.美國扶持
最新試題
某歷史活動(dòng)課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是()
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國家以后,就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊(duì)和加強(qiáng)國防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?!边@里的“獨(dú)特”是指()
如圖,該鐵路作為國家“十三五”鐵路規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目,建成后,將結(jié)束紅色老區(qū)巴中市境內(nèi)尚無高速鐵路的歷史,使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類邁入了鐵路時(shí)代的是()
法律文獻(xiàn)在資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻(xiàn)的表述正確的是()
彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有()
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()
有學(xué)者指出,英國通過革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開,新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲取政治權(quán)利,1832年起英國進(jìn)行了議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)。該學(xué)者認(rèn)為,工業(yè)革命()
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品,人們的生活有所改善;報(bào)刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是()
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?!懊绹偨y(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()