A、發(fā)音、認(rèn)字、學(xué)單詞
B、咿呀學(xué)語(yǔ),開(kāi)始聽(tīng)懂別人說(shuō)的話和自己說(shuō)話
C、模仿發(fā)音、說(shuō)單詞、說(shuō)句子
D、模仿說(shuō)話、說(shuō)單詞、說(shuō)句子
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A.容易混淆
B.不易混淆
C.容易辨認(rèn)
D.不易辨認(rèn)
A、信心
B、主動(dòng)性
C、模仿能力
D、體質(zhì)
A、有人照顧
B、有人能及
C、無(wú)人照顧
D、無(wú)人能及
A、身心健康發(fā)展
B、學(xué)業(yè)順利完成
C、不受歧視
D、生存權(quán)利
A、生理需求
B、心理需求
C、好奇心和求知欲
D、認(rèn)知需求
A、正面
B、背面
C、反面
D、對(duì)面
A、視覺(jué)功能
B、咀嚼功能
C、運(yùn)動(dòng)功能
D、心肺功能
A、6~12個(gè)月
B、12個(gè)月
C、1~3歲
D、3歲以上
A、從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
B、從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
C、從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作
D、從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作
最新試題
節(jié)律游戲是以()等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
哭代表()的情緒。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。