A、間斷性和不可評(píng)估性
B、階段性和連續(xù)性
C、間斷性和不平衡性
D、領(lǐng)域性和間斷性
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A、人腦的發(fā)展
B、個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期
C、人的感知覺的發(fā)展
D、人的思維的發(fā)展
A、鈣、鉀、鐵
B、鐵、鋅、鎂
C、碘、鋅、鈉
D、鐵、鋅、碘
A、易加工
B、價(jià)格低廉
C、價(jià)格高些
D、易煮爛
A、前鹵及眼窩凹陷
B、皮膚彈性
C、尿量
D、飲食狀況
A、明顯凹陷
B、無(wú)明顯凹陷
C、凹陷不明顯
D、不一定凹陷
A、氣溫、飲水量
B、食物
C、情緒
D、睡眠
A、充分咀嚼
B、異食、偏食
C、過度攝食
D、狼吞虎咽
A、中密度→高密度→低密度
B、低密度→高密度→中密度
C、高密度→低密度→中密度
D、低密度→中密度→高密度
A、生長(zhǎng)發(fā)育狀況
B、健康水平和生長(zhǎng)速度
C、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和健康水平
D、營(yíng)養(yǎng)結(jié)局和健康水平
A、中切牙、側(cè)切牙、磨牙、尖牙四類
B、中切牙、側(cè)切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五類
C、中切牙、第一側(cè)切牙、第二側(cè)切牙、尖牙、乳磨牙五類
D、側(cè)切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙四類
最新試題
為嬰幼兒營(yíng)造良好的精神環(huán)境,正確的做法是()
嬰幼兒在生長(zhǎng)過程中主要的體格發(fā)育有()。
米的浸泡時(shí)間越長(zhǎng),其中的()流失越多
測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)只需要考慮測(cè)評(píng)的平均數(shù)值,不用兼顧幼兒的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。
加納德的“多元智力”理論將人的智力劃為()
嬰幼兒不能單獨(dú)到糞池如廁,育嬰員帶嬰幼兒外出要有安全意識(shí)。
喂哺時(shí)體位要適宜,使嬰幼兒在清醒的狀態(tài)下以()位置傾斜著乳頭,避免平躺著喂哺。
嬰幼兒由于免疫力低下,傳染病發(fā)病率較成人高。
接種過多的疫苗會(huì)降低免疫力。
除了夏季,其他時(shí)間嬰幼兒在高壓線下玩耍是安全的。