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填空題規(guī)范要求上課要堅持（），尊重學生的學習主體性，處理好（）和（）的關(guān)系。

1.填空題教學評價要采取科學方式，倡導（）評價與（）評價相結(jié)合，（）評價與（）評價相結(jié)合。

2.問答題義務(wù)教育數(shù)學課程標準中的課程基本理念有幾方面？

3.判斷題在第一、二學段中，課標沒有安排“中位數(shù)”、“眾數(shù)”的內(nèi)容。

4.判斷題“實踐活動”是第二學段的學習內(nèi)容。

5.多項選擇題在第一學段“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容主要包括：（）。

A.數(shù)的認識
B.測量
C.數(shù)的運算
D.常見的量
E.式與方程
F.探索規(guī)律

6.多項選擇題《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的三維目標在數(shù)學課程中被細化為四個方面：（）。

A.情感與態(tài)度
B.知識與技能
C.數(shù)學思考
D.數(shù)與代數(shù)
E.解決問題
F.空間與圖形

7.多項選擇題學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是（）。

A.現(xiàn)實的
B.有意義的
C.科學的
D.富有挑戰(zhàn)性的

8.填空題對學生數(shù)學學習的評價，既要關(guān)注學生（）的理解和掌握，更要關(guān)注他們（）的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學生數(shù)學學習的（），更要關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。

9.填空題義務(wù)教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生（）地發(fā)展。

10.填空題《數(shù)學課程標準》將數(shù)學學習內(nèi)容分為（）四個學習領(lǐng)域。