A.法律
B.行政
C.經(jīng)濟
D.說服教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.后現(xiàn)代主義
B.唯物主義
C.邏輯經(jīng)驗主義
D.經(jīng)驗主義
A.風險型政策
B.競爭型政策
C.確定型政策
D.不確定政策
A.國家結構
B.政黨制度
C.政府體制
D.選舉制度
A.替代
B.分解
C.合并
D.縮減
A.直接政策對象
B.直接政策對象和間接的政策對象
C.直接政策對象、間接的政策對象和其他
D.間接的政策對象
A.事實分析
B.價值分析
C.規(guī)范分析
D.可行性分析
A.外在創(chuàng)始模型
B.動員模型
C.內(nèi)在創(chuàng)始模型
D.史密斯模型
A.企業(yè)
B.政府
C.第三部門
D.個人
A.第一次世界大戰(zhàn)期間
B.第二次世界大戰(zhàn)期間
C.20世紀50年代初
D.20世紀60年代初
A.公共政策預定目標的實現(xiàn)程度
B.公共政策制定者
C.公共政策輸出
D.公共政策效果
最新試題
政策評估的計劃與準備工作的主要任務包括()
基于心理學中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下關于系統(tǒng)理論的說法,不正確的是()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
公共政策的多樣性主要包括()
以下哪個不屬于越軌研究的理論視角()
決策主體的合法性主要從哪幾個方面進行考察()
以下哪個不屬于政策執(zhí)行的功能()
進行政策實施前后的比較,即比較兩個時間點上同一情況的不同結果,這種評估方法是指()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點進行試驗,看看是否能夠滿足期望水平,由此總結經(jīng)驗和教學,再設計下一步的備選方案,這種搜索方法是()