判斷題為了實(shí)現(xiàn)傳播效果，策展人的許多考慮如信息量的安排、空間布局、圖文版面等，都是出于教育的目的。
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代的博物館，教育意圖始終貫徹在博物館展覽建設(shè)的各個(gè)階段與各個(gè)環(huán)節(jié)。作為策展前期準(zhǔn)備，最核心的問題是了解觀眾的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與方式，在具體操作中，一般通過（）來了解觀眾的想法。
A.調(diào)查問卷
B.座談會(huì)
C.展覽評估
D.前置評估
3.多項(xiàng)選擇題1990年，美國博物館協(xié)會(huì)在解釋博物館的定義時(shí)，將（）并列視為博物館的核心要素。
A.為公眾服務(wù)
B.為貴族服務(wù)
C.收藏
D.教育
5.判斷題與AR技術(shù)相比，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有更強(qiáng)的真實(shí)感，而且觀眾無需帶頭盔即可觀看，還可通過多種方式與虛擬物體進(jìn)行互動(dòng)。
8.多項(xiàng)選擇題當(dāng)代博物館利用非實(shí)物展品進(jìn)行闡釋，制作專門用于實(shí)現(xiàn)傳播目的的非實(shí)物展品，從形態(tài)上大致包括（）。
A.視聽及媒體
B.互動(dòng)裝置
C.造型類展品
最新試題
談?wù)?682年阿什莫林博物館成立與1793年盧浮宮開放的意義及影響。
題型：問答題
結(jié)合《文物保護(hù)法》中的“文物”、《關(guān)于禁止和防止非法進(jìn)出口文化財(cái)產(chǎn)和非法轉(zhuǎn)讓其所有權(quán)的方法的公約》的“文化財(cái)產(chǎn)”、《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的“文化遺產(chǎn)”的定義，談?wù)勎奈锏母拍詈蛢?nèi)涵。
題型：問答題
列舉三個(gè)中外不同類型的博物館，并根據(jù)你的列舉進(jìn)行比較。
題型：問答題
簡述二里頭文化的內(nèi)涵與性質(zhì)。
題型：問答題
說說考古學(xué)和文物學(xué)的主要異同。
題型：問答題
簡述兵馬俑坑及其價(jià)值。
題型：問答題
試論唐三彩的內(nèi)涵和歷史影響。
題型：問答題
你如何看待當(dāng)前博物館發(fā)展的趨勢？
題型：問答題
試述安特生、梁思永、蘇秉琦對中國考古學(xué)的貢獻(xiàn)。
題型：問答題
簡述西漢帝陵的陪陵。
題型：問答題