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問答題為什么學(xué)習(xí)心理學(xué)對師范生具有特別重要的意義？

1.問答題怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的情感品質(zhì)？

（1）提高對情感的認(rèn)識
（2）創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)情感的情境
（3）組織培養(yǎng)情感的實(shí)踐活動(dòng)
（4）提高情感的自我控制能力

2.問答題根據(jù)情感狀態(tài)可以把情感分為哪些種類？

（1）心境
（2）激情
（3）應(yīng)激
（4）熱情

3.問答題想象具有哪些種類？

（1）有意想象與無意想象
（2）再造想象與創(chuàng)造想象
（3）幻想

4.問答題人腦對表象加工、改造采用哪五種基本方式？

（1）拼合
（2）聯(lián)合
（3）夸張
（4）典型化
（5）猜想

5.問答題促進(jìn)創(chuàng)造性思維順利展開的條件有哪些？

（1）明確而強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識
（2）符合規(guī)律的推理能力
（3）合理的信息轉(zhuǎn)換策略

6.問答題思維的品質(zhì)有哪些？

（1）思維的廣闊性和深刻性
（2）思維的獨(dú)立性和批判性
（3）思維的靈活性和敏捷性

7.問答題思維具有哪些形式？

（1）概念
（2）判斷
（3）推理

8.問答題思維活動(dòng)具有哪些過程？

（1）分析與綜合
（2）比較與分類
（3）抽象與概括
（4）具體化與系統(tǒng)化

9.問答題什么是思維？它具有哪些特征？

思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)部規(guī)律性的間接和概括的反映。
思維的特征：
（1）間接性
（2）概括性

10.問答題什么是記憶？記憶有哪些過程？

記憶是人對事物的識記與保持所形成的知識經(jīng)驗(yàn)，以再認(rèn)或再現(xiàn)的方式在腦中的反映。
記憶的過程有：
（1）識記
（2）保持
（3）再認(rèn)