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判斷題孔子復禮不是要全盤復古，而是從圣王實踐過的禮制中進行權(quán)衡取舍。

1.判斷題孔子興辦的教育打破了階層的固化，一直到今天教育仍具有這個功能。

2.判斷題六經(jīng)中只有《春秋》是孔子自己創(chuàng)作的，其它都是由孔子刪訂而成。

3.判斷題孔子被后人尊稱為圣人，在他所處的時代還沒有這個說法。

4.判斷題由于出身的原因，孔子在完整把握周的禮樂上具有先天的優(yōu)勢。

5.判斷題禮樂崩壞的最直接的表現(xiàn)就是濫用刑罰。

6.判斷題要解決中國社會的問題，需要引入經(jīng)典教育，讓每個人都成為君子。

7.判斷題現(xiàn)代社會中要成為一個君子，首先需要管理好自己的儀表。

8.判斷題中國早期的禮樂文明塑造了君子，君子也推動文明達到比較完美的狀態(tài)。

9.判斷題樂在誕生之初就只有雅樂，用以陶冶人的性情，俗樂是后來逐漸產(chǎn)生的。

10.判斷題現(xiàn)代社會是一個無禮的社會，導致人與人之間的交往不夠和諧。